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【國際交流】106學年度下學期工業設計研究所林庭妤同學 於日本千葉大學交換學生心得分享

前言

從小就對日本的種種充滿了憧憬,一直想去日本體驗生活,對日本的設計及文 化相當有興趣。在進了大同大學工業設計系所後,因為指導老師的推薦,也在 徵選時也獲得老師的青睞,很幸運的在一年級下學期就有這個機會能去日本千 葉大學交換半年。日本的交換生活從四月開始,從春季的櫻花到夏至的祭典花 火,留學期間的幾個月中,體驗了日本春夏兩種不同的季節,認識來自日本及 世界各地的朋友,一起學習一起出遊,並互相分享各自的文化,留下了可貴的 回憶及經驗。

文化衝擊 

來日本交換前,已去日本短暫旅遊多次,都覺得日本的生活環境及人民教育水 準很高,像街道及建築都很乾淨並整齊,這次長期在那生活半年讓自己感受更 深,也體會到日本民族文化與台灣的差異。而在交換的過程中,也讓我體會到 日本人對每件事細節的執著與對任何人都很禮貌,在年紀及學籍的階級上也相 當重視,並不像台灣老師及同學的關係較為親密,這些都是我在日本生活觀察 出的幾項比較衝擊的文化。

面臨最大的難題

出國前,自己在語言方面不是特別優秀,面對人時也特別害羞,所以一開始讓 我都不敢跟外國人及日本人溝通,在交朋友時也遇到瓶頸,一開始也只敢跟台 灣及中國人交流,但慢慢地試著跟大家相處,發現即使自己語言不是說的很流 暢大家還是很願意跟我交朋友,讓我信心倍增。在課堂上也遇到相同的問題, 當老師使用英文及日文授課時,在發表及討論上也常常碰壁,因為無法很完美 詮釋我想表達的理念,感到很懊惱,但到課程的後段在自己不斷練習後,已經 能很自然與順暢的表達我的想法,覺得是個很棒的收穫。 最有興趣或成就感的課程
在這次交換的過程中,我覺得最有趣的課程是一門 UX 設計課程,由富士通公 司的業師-黑澤老師開的半學期的課程,教授的大致內容為如何在生活中發現問 題,並用 INSIGHT OUTSIGHT 找出特點,再設計出能改善的產品。老師會 用圖像的方式授課,讓我們更容易理解,並時常讓我們大家交流及討論,互相 交換想法,也讓我們各自發表自己的產品設計,增加自己表達的能力。這堂課 程不只能訓練語言的表達能力,也能得到很多設計流程的啟發,是個寶貴的經 驗。

感謝

最先感謝父母支持我出國交換,如果沒有他們的各方面支持我也無法這麼順利 的出國,再來我感謝羅老師給我這個機會,因為老師一直持續跟千葉大學有良 好的維持關係,我才有這個榮幸去交換,也謝謝大同大學,因為有這麼好的教 育環境我才能有現在的我,也謝謝日本以及台灣的大家一直著麼照顧與幫助我。