1. 文化衝擊 

由於幾年前曾經跟家人來日本自由行過，加上我本身對於日本文化自認為有一定程度的了解，老實說並沒有感受到太大的文化衝擊，但若是生活中的影響較小的文化衝擊的話還是有的。譬如說，網路的速度很慢，不管無線還是有線網路都很慢，手機甚至連網路吃到飽都很稀有，這點對於生活的影響滿大的。上一個時代的產品及習慣隨處可見，譬如掀蓋式手機、DVD租借店、電視錄影機上盒等等，在電車上也不論年紀常常看到有人拿著實體書在看，在台灣因為網路跟科技業高度發達幾乎絕種的景象在日本還保留完好，是一種很新奇的體驗。然後是交通部分，電車上可以飲食雖然已經知道了，但實際體驗還是覺得十分方便。過馬路時汽車絕對會禮讓行人，不會跟行人搶快這點跟台灣天差地別，可能原因是日本的駕照十分難考，在駕駛教育上花費不少心力也說不定。街上也幾乎看不到機車，對於機車大國台灣出身的人而言也是不太習慣的一個風景。最後是垃圾回收部分，日本的丟垃圾文化是出了名的複雜，之前旅遊時不需要在意，但在日本生活就能感受到那個複雜程度，學校宿舍還沒有規定星期幾才能丟甚麼垃圾已經讓我覺得很麻煩了，難以想像正式在日本生活的話處理垃圾的複雜程度。

2. 面臨最大的難題

我認為在日本最大的難題是主動的跟日本人交流，雙方都是日本人的情況下在日本要交朋友都很困難了，更何況是一個外國人要跟日本人交朋友，在一般的課堂上日本同學上課都十分專心，下課後也都是各自找朋友聊天回家，幾乎沒有外國人介入的餘地，要想在日本人心中留下印象只能把握自我介紹的環節盡可能的留下印象。但我自認為我在台灣時是內向的性格，並不會主動去跟人攀談，更不用說交朋友了，本來也有點害怕在日本跟日本同學積極交流，但想到難得有機會能夠到日本生活，不趁這個機會交流的話將來一定會後悔，最後還是鼓起勇氣參加酒會等等的活動，閒暇時也主動加入對話，最後還是認識了不少日本朋友，跟課堂老師的關係也不錯，甚至去了日本同學家過夜，也算是克服了對我來說最大的難題。

3. 最有興趣或成就感的課程

我最有興趣及最有成就感的課程是同一堂課，是一堂設計手錶的課程。這堂課本身性質上類似產學合作，由各大公司的設計師來帶領主題，然後學生自由選擇有興趣的主題去上課，我選的這堂課老師本身是SEIKO的手錶設計師，且原先這堂課的設計是上半學期一個主題下半學期換另外一個主題，但這堂手錶的設計課是需要花費一學期來完成一個相對完整的作品，所以整個學期都是同一個主題。最一開始是從自我介紹的海報製作來觀察個人的風格及大致實力水準，之後抽籤分組，透過小組討論製作小組的風格海報，之後便正式轉為個人作業。這堂課的手錶設計大致上是挑選一個自己喜歡的品牌，為那個品牌設計手錶，有趣的是對於品牌的挑選有所限制，不能是角色品牌、最好要有實體產品、設計手錶時不能設計角色手錶等等，並且每一周都有作業，而且量十分的多，跟在台灣時比起來大概是兩倍的作業量，每周上課一開始都需要把作品貼在牆上讓其他同學投票，獲得前三多票的作品作者需要上台講解這次作業的內容及感想，再由老師講評，辛苦製作的作業獲得同學好評後又獲得老師的讚賞的成就感真的很好，我也好幾次獲得前三多票上台講解，是一個十分難得的體驗，尤其是用日文解說自己的作品。在這麼多周的扎實作業下最後也產出了我十分滿意的成品，大概只比我在台灣時的畢業作品遜色一點而已，讓我十分驕傲。最後這堂課最有趣的部份是，下課後老師會去學校附近的居酒屋喝酒，願意跟來的同學可以邊喝酒邊跟老師討論這次作業該如何改進等等的建議，我幾乎每一周都有去居酒屋跟老師討論作業，也同時跟日本同學交流喝酒，這個回憶讓我永生難忘。